10月21日，“職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域垂類模型建設(shè)項目（通信、計算機專業(yè)領(lǐng)域）啟動會”在北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司總部圓滿舉辦。
此次會議由中興通訊股份有限公司（以下簡稱“中興通訊”）主辦，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司（以下簡稱“華晟經(jīng)世”）承辦。來自職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域垂類模型建設(shè)項目（第一批）入選院校領(lǐng)導(dǎo)、專家學者匯集于此共同見證職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型的重要一步。本次會議旨在全面啟動職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域垂類模型建設(shè)項目，明確項目建設(shè)要求和推進路徑，落實體制機制建設(shè)，推動政校企聯(lián)合打造高質(zhì)量數(shù)據(jù)集與典型應(yīng)用場景，為我國職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型奠定堅實基礎(chǔ)。
參加此次會議的有教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、45所通信和計算機專業(yè)領(lǐng)域的項目入選院校、中興通訊、華晟經(jīng)世的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和學者出席。
1、嘉賓致辭
會上，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波強調(diào)，項目旨在通過政校企合作，解決職業(yè)教育面臨的產(chǎn)業(yè)升級與人才培養(yǎng)、教育數(shù)字化與轉(zhuǎn)型滯后的矛盾，推動職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略。他提出建設(shè)實用模型、探索協(xié)同路徑、總結(jié)可推廣經(jīng)驗三大目標，并對入選院校提出強化責任、深化合作、嚴守規(guī)范的期望。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波
中興通訊教育行業(yè)總監(jiān)蘆曉飛在會上表示，感謝教育部職業(yè)教育發(fā)展中心及各院校的支持與參與。他回顧了項目歷程，強調(diào)中興通訊已投入大量資源構(gòu)建垂類模型原型系統(tǒng)，未來將推動模型從輔助工具向教學伙伴、從單點應(yīng)用向生態(tài)協(xié)同、從國內(nèi)實踐向國際輸出的躍遷。中興通訊將繼續(xù)深化合作，助力職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型。
中興通訊教育行業(yè)總監(jiān)蘆曉飛
華晟經(jīng)世總裁張宇在致辭中對教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、中興通訊及與會院校表示感謝。他強調(diào)，項目是職業(yè)教育智能化升級的重要舉措。華晟經(jīng)世將與中興通訊協(xié)作，承擔項目落地支撐、打造應(yīng)用場景、構(gòu)建產(chǎn)教融合機制三項任務(wù)，推動AI技術(shù)在職業(yè)教育全場景落地，助力項目取得成果，為中國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
華晟經(jīng)世總裁張宇
2、項目核心問題探討
項目核心問題探討環(huán)節(jié)，主要強調(diào)了專業(yè)領(lǐng)域垂類模型的價值以及項目實施的“四步走”計劃；介紹了中興星云大模型以及校企協(xié)同打造垂類模型的工作要點；探討了垂類模型如何賦能“教”與“學”的數(shù)字化升級，為人才培養(yǎng)模式的躍遷帶來助力。
3、項目實施體制機制建設(shè)
項目實施體制機制建設(shè)環(huán)節(jié)，華晟經(jīng)世與中興通訊代表分別就項目實施、AI大模型技術(shù)中心運營及智慧校園生態(tài)構(gòu)建進行了探討。會議著重闡述了職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型中如何讓大模型成為生產(chǎn)力工具，提出構(gòu)建專業(yè)懂行、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育智能生態(tài)；探討了AI大模型技術(shù)中心的建設(shè)與運營服務(wù)規(guī)劃，涵蓋多領(lǐng)域技術(shù)服務(wù)與人才培養(yǎng)，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展；介紹了AI賦能智慧校園生態(tài)構(gòu)建的政策背景、校園環(huán)境構(gòu)建及具體應(yīng)用升級內(nèi)容，推動校園智能化升級。
華晟經(jīng)世總裁助理余文千
華晟經(jīng)世項目規(guī)劃總監(jiān)王志恒
中興通訊教育行業(yè)方案總監(jiān)李鑫
隨著“職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域垂類模型建設(shè)項目（通信、計算機專業(yè)領(lǐng)域）啟動會”的落幕，我們站在職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型的新起點上。此次會議不僅是項目的啟動，更是政校企三方攜手共進的開始。通過構(gòu)建專業(yè)垂類模型，我們看到了職業(yè)教育與人工智能深度融合的未來。我們期待通過這一項目的實施，能夠培養(yǎng)出更多適應(yīng)數(shù)字時代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為國家的產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。讓我們攜手以科技賦能人才，共同書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新時代篇章。
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